SEPTEMBER 9TH-13TH

READING:

• The Storm (short reading)
• Discuss the reding (realistic or fiction)
• Make inferences
• frequency words / vocabulary ( he look have for too what)
• words in context
• understanding characters (who they are and what they do)
• READING COMPREHENSION OF THE STORM ON FRIDAY 13TH PAGES 43-53

NOTA: FAVOR REPASAR EL VOCABULARIO DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LA SEMANA PARA MEJOR COMPRENSIÓN DE LA MISMA.

MATH:

• 1 and 2 more than
• 1 and 2 fewer than
• vocabulary: more than and fewer than

PHONICS:

• QUIZ ON VOCABULARY OF THE LETTERS AND SOUNDS S, T, B ON SEPTEMBER 10TH  PAGES 9-16
• the sound of Hh

NOTA: EL QUIZ CONSISTE EN RECONOCER SONIDOS, CON QUE SONIDO COMIENZA LA PALABRA? A QUE LETRA PERTENECE ESE SONIDO? IDENTIFICAR VOCABULARIO CON SU IMAGEN.

SPELLING:

• SPELLING QUIZ ON SEPTEMBER 12TH VOCABULARY OF LETTERS L,T,H PAGES 4-9
• letter Bb

NOTA: IDENTIFICAR IMAGENES CON LA PALABRA, RECONOCER MAYUSCULA CON MINUSCULA.

SCIENCE:

• animals
• vocabulary: wings, fins, mammal,lungs, gills, reptile, amphibian, adult
• how do animals use their parts?

GRAMMAR:

• Identify sentences ( statemnts or questons)
• question words

NOTA: EL DIA MARTES 10 DE SEPTIEMBRE SERA LA CELEBRACION DEL DIA DEL NIÑO. TENDREMOS UN PEQUEÑO ALMUERZO (PIZZA, FRESCOS Y DESECHABLES) EL CUAL SOLICITAMOS EL MONTO DE 45 LEMPIRAS. ENVIAR ESTE DINERO EL LUNES Y ASI PODER HACER LOS PEDIDOS CON TIEMPO.
ES UN DIA DE COLOR TOTALMENTE GRATIS.

HAVE  A NICE WEEKEND!!